Do fotogalérie bol pridaný nový album Svetový deň vody.
Každý rok si 22. marca pripomíname Svetový deň vody. Pri tejto príležitosti čakali žiakov počas uplynulého týždňa rôzne aktivity, ktoré si pre nich pripravili vyučujúci.
Na hodinách metodiky výtvarnej výchovy realizovali žiačky IV.A hravé aktivity s vodou vhodné ako námety pre prácu s deťmi. Využívali tekuté vlastnosti vody na vytvorenie zaujímavých výtvarných kompozícií. Maľovali pipetkami, z ktorých na papier púšťali vodu a vyskúšali si aj maľovanie pomocou krepového papiera a rozprašovača s vodou. Žiačky III.B si vyskúšali maľovanie vodou na chodník. Uvedomili si náročnosť takejto práce s vodou, keďže im kresba rýchlo mizla a zároveň sa zamýšľali nad míňaním, znečisťovaním zdrojov vody vo svete.
Inšpiratívne aktivity pod vedením vyučujúcej K. Zorvanovej zamerané na prácu s textom realizovali žiačky 3.ročníka na predmete metodika literárnej a jazykovej výchovy – maľované čítanie, osemsmerovky, tajničky – ale aj rytmicko-pohybovú hru na pieseň Prší, prší, len sa leje... Všetky formy práce im môžu napomáhať k realizovaní aktivít s deťmi v materskej škole, alebo školskom klube detí počas praxe.
Improvizovaným pohybom a hrou na telo sa žiaci druhého ročníka na hodine tvorivej dramatiky pokúsili stvárniť kolobeh vody v prírode - od kvapôčky/kvapôčok vody sa spojili do malého potôčika a vytvorili veľkú rieku, ktorá sa vliala do jazera. Následne slniečko zohrialo jazierko, kvapôčky z jazierka vystúpili na oblohu do obláčika, z ktorého začalo pršať, pridal sa blesk a hrom a búrka. Na oblohu vyšlo slniečko a vyčarovalo dúhu. Nádherne zvládli aj zmrazenú pantomímu, pri ktorej dvojice predvádzali svoj nápad, zadané slovo zmrazilo akciu a ostatní dešifrovali situáciu, ktorú hráči predvádzali.
„Leje lejak lejavý, na strechy aj na hlavy. Leje lejak lejačisko, na škôlku i na ihrisko…" Slová Kristy Bendovej sa snažili žiaci II.B triedy pretaviť na hodinách metodiky výtvarnej výchovy a metodiky edukačných činností do výtvarných aktivít vhodných do materskej školy a sociálnych zariadení. Znázorniť príbeh vody, či rozfúknuť atramentovú škvrnu nebolo príliš ľahké. O to viac sa tešili zo svojich artefaktov.
Na hodine metodiky literárnej a jazykovej výchovy žiačky II.A v súvislosti so svetovým dňom vody realizovali aktivity využiteľné pre činnosť v MŠ a ŠKD. Aktivity boli zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti, grafomotoriky a sluchového vnímania. Na hodine metodiky telesnej výchovy si žiaci II.B zahrali prostredníctvom mobilných telefónov online kvíz s otázkami o vode. Niektoré boli jednoduché, iné náročnejšie. Po kvíze sa dozvedeli správne odpovede a aj niekoľko doplňujúcich informácií.